你好！
时间就像流水，就像转瞬即逝。在我们的手指之间，我们已经成为初中生，等待高中入学考试。在一些叹息的同时，我忍不住有很多话要对你说：我感谢你，我的朋友。
不知不觉中，我们认识九年了！九年来，从相识到相知，到今天的知己，让我们相互契合和理解，见证彼此的幼稚和任性，然后成熟。现在不用刻意去了解对方的意思，我想，这就是知己。九年来，即使有更多的命运，也不可能总是见面，但生活分散了我们的人，但不能分割我们的心，穿过几层白色的墙，我可以总是感受到你的存在，不会见面，也会感到轻松。我们都有自己独立的圈子，但对我们来说，我们也是一个圈子。闲暇时间做了一个娱乐性的测试，双鱼座是重朋友的榜首，碰巧，你我都是。
时已至今。我感谢你，你的宽容和理解；我感谢你，你的陪伴和等待；我感谢你，你带我进入这个新的美好世界，让我看到这个令人眼花缭乱、令人难忘的风景。你为我收敛光芒，在这个世界上，我才会真正自信，和你一起闪耀。不经意间，你的影子会出现在笔下，缠绵细腻。有人问我“你恋爱了吗？”我笑着回答“不”。不经意间，你的存在在九年内刻入生命。
有一件事，不用说，不用说，它比亲情深，比爱情轻，它是一种深深的枷锁，是一种轻松的陪伴。它被称为友谊，不容易恶化，不会因为时间的过去而陌生。
雨儿
2015年9月21日
小度作文
时间就像流水，就像转瞬即逝。在我们的手指之间，我们已经成为初中生，等待高中入学考试。在一些叹息的同时，我忍不住有很多话要对你说：我感谢你，我的朋友。
不知不觉中，我们认识九年了！九年来，从相识到相知，到今天的知己，让我们相互契合和理解，见证彼此的幼稚和任性，然后成熟。现在不用刻意去了解对方的意思，我想，这就是知己。九年来，即使有更多的命运，也不可能总是见面，但生活分散了我们的人，但不能分割我们的心，穿过几层白色的墙，我可以总是感受到你的存在，不会见面，也会感到轻松。我们都有自己独立的圈子，但对我们来说，我们也是一个圈子。闲暇时间做了一个娱乐性的测试，双鱼座是重朋友的榜首，碰巧，你我都是。
时已至今。我感谢你，你的宽容和理解；我感谢你，你的陪伴和等待；我感谢你，你带我进入这个新的美好世界，让我看到这个令人眼花缭乱、令人难忘的风景。你为我收敛光芒，在这个世界上，我才会真正自信，和你一起闪耀。不经意间，你的影子会出现在笔下，缠绵细腻。有人问我“你恋爱了吗？”我笑着回答“不”。不经意间，你的存在在九年内刻入生命。
有一件事，不用说，不用说，它比亲情深，比爱情轻，它是一种深深的枷锁，是一种轻松的陪伴。它被称为友谊，不容易恶化，不会因为时间的过去而陌生。
详细介绍了作文介绍的方法
在一年级的下学期，小学生已经掌握了一定数量的单词和句子，并用连贯的语言表达了他们对一件事的感受和看法。因此，有必要训练他们有目的、有层次、有步骤地将表达的单词写在纸上，形成作文的可爱。小学生如何对写作感兴趣？写什么？如何写作？这需要教师的精神灵感和科学指导。
1、从教科书中汲取营养，先画后写
课本上的每一篇课文都是文笔优美的精品。尤其是低年级的课文，图文并茂，风景如画，对小学生很有吸引力。
在学习《看》的时候，我引导学生观察书中的插图，仔细想想，画下平时看到的，写一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：
我家的黄很漂亮，花瓣像娃娃的头发弯曲.。
花坛里有一朵，紫花瓣像细管一样，非常漂亮。
我爷爷家有一棵绿，很贵，光看就动不了。
二、在故事中感受真情，先说后写
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我安排孩子每天读一个故事，第二天课前交流。有时候，有些孩子愿意上台告诉同伴，所以我邀请他到前面，然后让大家谈谈听故事后的感受。例如，严浩讲完《七色花》后，孩子们为珍妮浪费了六片花瓣而感到遗憾。我建议：如果你有七色花，你会做什么有意义的事？孩子们有各种各样的答案。我说：你的愿望太美好了，我听了一会儿就忘了，你用笔写，让老师好好欣赏，好吗？孩子们一个接一个地写下了他们的愿望。我给大家看了有趣的阅读。孩子们兴奋得拍手欢呼。被读者感到荣幸，写作的热情更高。
当我厌倦了学习或孩子们情绪低落时，我经常给他们讲故事来调节气氛，这也是孩子们最感兴趣的时刻。讲完这个故事后，我会让孩子们谈谈他们的经历，并简要地写下来。有一次，我讲了《神笔马良》的故事。讲完后，让学生们在小组讨论后再写：如果你有一支神笔，你会先做什么？孩子们写的一句话打动了我：如果我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活下来！